O QUE É O PROJETO CEFLORA ?
O Governo Federal tem como um seus grandes objetivos a inclusão social e redução das desigualdades sociais; o crescimento com geração de emprego e renda, ambientalmente sustentável e redutor das desigualdades regionais: promoção e expansão da cidadania e fortalecimento da democracia.
Nesse contexto, as diversas instâncias, dentre as quais o Ministério da Ciência e Tecnologia assume como Estratégia de Desenvolvimento a “criação de emprego, desconcentração de renda e inclusão social por via de vigoroso crescimento, ambientalmente sustentável e redutor das disparidades regionais, dinamizado pelo mercado de consumo de massa e viabilizando pelo impulso às atividades superadoras da vulnerabilidade externa”.
Por sua vez, o Governo do Estado do Acre de forma prioritária vem implementando modalidade de desenvolvimento cujo princípio orientador é a sustentabilidade ambiental, econômica, social e cultura, baseado na valorização da floresta e de suas populações.
A proposta de implantação de um Centro Vocacional Tecnológico – CVT, aqui denominado Centro de Formação e Tecnologias da Floresta – CEFLORA, sediado no município de Cruzeiro do Sul, Segundo maior pólo de desenvolvimento do estado, faz parte do contexto de criação da Universidade da Floresta, cuja implantação teve inicio em 2004, com recursos orçamentários garantidos no MEC,e o apoio do MMA e MCT.
UNIDADES QUE COMPÔEM AUNIVERSIDADE DA FLORESTA
A implantação de um Centro Vocacional Tecnológico – CVT, aqui denominado Centro de Formação e Tecnologias da Floresta – CEFLORA/CETEC, sediado no município de Cruzeiro do Sul, segundo maior pólo de desenvolvimento do estado, faz parte do contexto de criação da Universidade da Floresta, cuja implantação se inicia em 2004, com recursos orçamentários garantidos no MEC, e o apoio do MMA e MCT.
A proposta do CEFLORAconverge para a Estratégia da Universidade da Floresta, que fundamenta-se na construção de um programa de desenvolvimento regional capaz de conservar e utilizar sustentavelmente os abundantes recursos naturais do Estado, e para sua missão de disseminar o conhecimento científico e tecnológico, e incluir neste processo de produção e aplicação do conhecimento, as populações da floresta, possibilitando interação entre Academia, Estado e Sociedade.
O CEFLORAse constitui também numa unidade integrante da rede de Educação Profissional em implementação no Estado, qualificando para o trabalho, difundindo idéias e experiências, num processo de inclusão tecnológica das comunidades locais. Será, portanto, componente essencial na consecução dos objetivos estratégicos das políticas públicas para qualificação e educação profissional, modernização e desenvolvimento tecnológico voltadas para o desenvolvimento humano e inclusão social de contingentes da população local.
QUAL É O VOLUME DE RECURSOS ?
O plano de aplicação dos recursos financeiros do projeto CEFLORA contempla investimentos em aquisição de material permanente e insumos no valor de R$ 500.000.00 proveniente de aporte do Ministério da Ciências de Tecnologias – MCT e uma contrapartida do Governo do Estado do Acre para investimentos na viabilização da estrutura física no valor de R$ 150.000.00.
QUAIS AS AREAS DE ATUAÇÃO ?
O Governo estadual tem investido na região do Juruá a parti de uma proposta política que visa ao desenvolvimento sustentável da região, valorizando e potencializando a produção local.
A implantação do CEFLORA destina-se ao atendimento das necessidades de formações continuadas básica, profissionais e de prestação de serviços da região, devendo atuar como unidade de promoção do conhecimento cientifico e educação para o trabalho, voltada para a valorização profissional, construindo e difundindo conhecimentos tecnologias, interferindo positivamente nos Arranjos Produtivos Locais – APLs, tanto para segmentos rurais e urbanos, observando-se, sobretudo, a vocação da região.
- O CEFLORA como elo de ligação entre os saberes científicos e os saberes das populações da floresta .
A implantação do CEFLORA, como integrante do complexo da Universidade da Floresta, se justifica como caminho para o estabelecimento de um elo de ligação entre a comunidade e a universidade, entre conhecimento cientifico e conhecimento tradicional, sem hierarquias, mas enriquecido as experiências já existentes e atendendo à crescente exigência de desenvolvimento de saberes e tecnologias adaptadas à realidade da região, na perspectiva da sustentabilidade.
Além do estabelecimento desse vinculo entre os diversos saberes, o CEFLORA poderá representar oportunidade de criação e experimentação de modelos alternativos de ensino e popularização da ciência para a região amazônica, além de responder à demanda urgente por matérias didáticos e proposta pedagógica adequados, valorizando os conhecimentos tradicionais dos povos da floresta sobre funcionamento e uso da natureza.
- O CEFLORA como integração Ensino / Pesquisa / Difusão
Há uma sólida base científica para o desenvolvimento de um importante centro regional de pesquisa sobre usos da floresta, em parceria com comunidades tradicionais; constituída pelas atividades da Universidade Federal do Acre (UFAC), por experiências de capacitação como as da Comissão Pró-Indio, Centro de Trabalhadores da Amazônia, Governo do Estado; e por projetos científicos de longa duração apoiados por parcerias de pesquisas com a Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Pesquisa da Amazônia e com instituições de outros países, como o Research Woods Hole Center, os quais têm contribuído de forma importante com conhecimentos sobre ecossistemas e grupos humanos no Acre e na Região do Alto Juruá.
O Centro de Formação e Tecnologia da Floresta – CEFLORA aparece como oportunidade para construção de uma rede de ensino intimamente associada à pesquisa e planejamento ecológico-econômico em níveis local e regional, com a participação de segmentos urbanos, ribeirinhos, seringueiros, agricultores e etnias indígenas. Esta rede de ensino atuará necessariamente em associação com as organizações populares que têm potencial de atuar como centros multiplicadores locais de políticas planejadas coletivamente. Através da relação entre a ação educativa voltada à profissionalização, os cursos de graduação e o Instituto de Biodiversidade da Universidade da Floresta, será possível integrar ensino, pesquisa e difusão de conhecimentos e tecnologias, desenvolvimento eixos de ação formativa identificados pelos pesquisadores e permitindo o desenvolvimento econômico e social sustentável.
Por tudo isso projeto de implantação do CEFLORA se insere num dos objetivos setoriais do MCT que é a popularização do conhecimento cientifico e tecnológico, e o ensino das ciências.
- ESTÁGIO EM QUE SE ENCONTRA O PROJETO
O projeto CEFLORA encontra-se aprovado pelo Ministério da Ciência e Tecnologias – MCT tendo os recursos financeiros disponibilizados para a execução pela FUNTAC.
O projeto estabelece a formação de um grupo de trabalho inter-institucional, composto por um representante da FUNTAC, um representante do IMAC, um representante da SEPROF, um representante da UFAC e dois representantes da GEPRO/SEE.
- ATIVIDADES PREVISTAS:
Para viabilizar a implantação do projeto CEFLORA, devem ser realizadas as seguintes ações: concluir os processo de licitações e adquirir os instrumentos, equipamentos mobiliário, completar reformas espaços físicos serem utilizados e compor as equipes técnico-operacionais que irão atuar na unidade de Cruzeiro do Sul. |
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